從小到大，我一向不愛戴帽子，如非必要，例如國小時戴的菊色鴨舌帽、國中時戴的藍色船形帽、當兵時戴的綠帽（不是出軌的那種），我很少會主動去拿帽子來戴，一方面因為覺得戴了之後會讓頭皮不能散熱，另一方面又覺得自己戴帽子的樣子看起來很可笑，於是總是敬「帽」而遠之。
不過最近這幾年，我試著在外出的時候，特別是烈日當空的時候，戴上帽子保護容易陽光過敏的皮膚，成效當然是顯而易見的，至少不會因為過敏發紅而讓自己看起來像個醉漢。而當天氣轉冷的時候，戴著帽子也會比較暖和一點。
最近還發現戴帽子有偽裝的效果，特別是上街購物的時候可以避免被認出的尷尬。我雖然不是什麼大明星或知名部落客之類的，但是因為教書的關係，再加上住在鄉下地方，走到哪裡都有可能遇到學生，所以常常會有學生隔天到校後跑來跟我說：
閱讀全文 戴帽子的邊際效益
某日，A班某某課，上課鐘響許久，教室裡學生三三兩兩，自顧自的講話聊天、追逐打鬧，某班導師坐在桌前不為所動，彷彿一上科任課後，這個班就不屬於他。
上課將近十分鐘後，學生才陸陸續續就座，但依舊各自為政，班長喊「起立」、「敬禮」，學生東倒西歪的站起來，敬了老師一個完全沒誠意的禮。
「把課本拿出來，翻開xx頁……」一點也不想做什麼引起動機活動的老師說著。
「老師，要翻到第幾頁？」右邊角落突然冒出聲音。
「翻到XX頁……」老師回答說。
「老師，我沒帶課本……」左邊角落突然冒出聲音。
「老師，要翻到第幾頁？」就坐在老師面前的學生問說。
「第XX頁……」老師很努力的保持微笑的說。
「是課本？還是習作？」後排突然冒出聲音。
「老師，他偷拿我的鉛筆……」
……
這樣的對話大概要持續五到十分鐘，「大部份」的學生才會翻到正確的頁數，然後課程才能繼續進行，但會有將近三分之一的學生沒帶課本，而坐在旁邊的導師依舊不為所動，彷彿這個班級上了科任課後就不屬於他的了。整個教室如戰場，隨時都會學生突然天馬行空的冒出一個跟課程無關的問題，更可能在教室裡追打了起來。
閱讀全文 如果你是家長……
今天我跟Shirley兩人真是氣炸了，一大早練習話劇的時間，就有三個小孩沒有事先告知，無視所有話劇團的成員，自顧自的去練跳鼓陣，我們會生氣的原因，除了比賽日期將近，他們卻還一堆外務，跳鼓陣重要，難道我們就不重要嗎？而且為什麼事前一天不主動告知，我們也可以安排其它的訓練，這樣突如其來的舉動，讓所有話劇團成員都晾在那邊，尤其是現在的練習都是必須從第一幕到最後一幕一氣呵成，少了任何一個成員，都會讓整個劇團延宕下來。
少了三個成員的事已經讓人夠生氣了，接下來又有一個學生，說她下午的練習只能留到二點半，因為她媽媽要她早點回家睡午覺，晚上才有精神去上才藝班，我哩咧……這個事情才是讓我和Shirley氣炸的原因，我們前幾天就要求學生在比賽前的這兩個禮拜三下午留下來練習，而且還特別問過他們能不能留下來，當時他們都說沒問題，那為什麼要在下午即將練習的今天說她不能留到四點？而且還是「睡覺」這麼荒謬的理由，那我們從九月份開始練習的午休誰賠給我們？何況那些音樂班的學生，不也都是排除萬難，把練琴的時間調開，然後留下來練習，就算再怎麼不方便，也就剩下這兩個禮拜而已啊！
閱讀全文 什麼亂七八糟的家長啊！