「魯冰花」-曾淑勤演唱
我知道半夜的星星會唱歌
想家的夜晚它就這樣和我一唱一和
我知道午後的清風會唱歌
童年的蟬聲它總是跟風一唱一和
當手中握住繁華 心情卻變得荒蕪
才發現世上一切都會變卦
當青春剩下日記 烏絲就要變成白髮
不變的只有那首歌 在心中來回的唱
昨晚不知怎麼著，心裡一直浮現這首歌的旋律，想著想著就開始哼唱了起來。
「魯冰花」這部感動無數人心的電影，是少數令我印象深刻的國片之一，最近將有重拍電影及電視劇的計畫，不曉得新時代的詮釋，是否仍能如同以往的深入人心？
片中的郭雲天老師對於古阿明繪畫天份的支持與鼓勵，對於我現在的教學觀有著深刻的影響，我始終相信每個孩子皆有其獨特的長處，有的孩子頭腦好，教給他的東西，一點就通；有的孩子反應慢，可是給他足夠的時間，他會很負責任的完成你交待給他的任務，可是有多少老師肯來善待這些學生？除了教師、學校的態度會影響教學之外，家長的配合也是關鍵因素之一。
雖然「魯冰花」片中的時代背景與今日不同，但整個台灣社會對於教育的價值理念仍然沒有多大的進步，父母仍然只重視有關智育的升學科目，小孩對於諸多事物的探索興趣，常常在尚未萌芽之際，就因為缺少支持的資源而枯萎了。
老師關注的眼神也常常只在那些長得白淨可愛的孩子身上，另外那些渾身髒兮兮，其實更需要老師關心的孩子，則悄悄的被忽略了。
參加校內外各種比賽的學生，永遠是那幾個資優學生，因為他們肩負著學校的榮譽，更是學校認為可以「安穩」的拿下獎項的人，可是其實有些小孩也很想參加這些演講、朗讀或是畫畫比賽，或許他們更有天份，只是「老師」或「學校」認為他們不行，漸漸的他們就認為自己真的不行，對這些原本感興趣的事失去了信心，也失去了自信。
我們不是常教學生「志在參加，不在得獎」嗎？可是我們常做的，卻是「志在得獎，不在參加」。
可不可以給那些願意嘗試的孩子多點機會呢？而不是總是那幾個負責比賽的學生上場。
可不可以在學生比賽結果不如意時，多給他們一些鼓勵呢？而不是指責他們哪裡沒做好。
每個孩子在我們的心中應該都是第一名的啊！他可以是功課第一名，可以是掃地負責任第一名，可以是賽跑第一名，更可以是關燈省電第一名。
發掘及肯定孩子的價值可以帶給他自信，總是看著他的好，別老是掛記著他的惡，孩子會在鼓勵中獲得自信，在肯定中成長的孩子，也會用他肯定的眼神看著這世界。
@相逢何必曾相識，感謝分享！
看「魯冰花」不只要看到「教育問題」，更應該看到「政治」對「教育」的污染。鍾老用很委婉的方式控訴了國民黨勢力對校園的控制，才是真正的核心問題。對於「美學」的觀點或者對於「教育」的看法，原本都是可以討論的課題，但當「政治」侵入「校園」時，「老師」跟「校長」也都在選邊站時；也都在參與「選舉活動」時（更難想像的事：大家都不覺得有問題–除了委屈而有求的郭老師之外–但他的有求是為了古阿明的爸爸），「校園」的所有「議題」都成為「不可辯論」的問題。因為，政治凌駕了一切…。這位老師，你注意到了嗎？你身邊現在還有多麼嚴重的這樣的問題。。