平平都是七個小孩，為什麼換了個學校，場子的熱度居然差這麼多？難道是我的表現不一樣嗎？今天我在另一個學校的親子共讀班找回我的活力和成就感。
教學的內容大致與上個禮拜第一次上課的內容相仿，一樣有你丟我接的拋球問答、單字炸彈的老掉牙遊戲，甚至連我最愛上的三隻小羊童書也一樣搬上來耍了一遍猴戲，可是熱度就是不一樣，而且這邊更高難度，還有對話演戲要家長高度參與的活動，可是今天這些家長都玩得不亦樂乎，難道就是家長的態度問題嗎？
我可以理解我這班原本報了二十個人，結果只來了七個的原因，其中第一個原因是我在這個學校的親子班毫無知名度，我只上過他們的成人班，況且我還不是他們學校的老師，所以剛開始的賣座差是可以被理解的；第二個原因是開學後可能家長接送小孩都比較累，所以晚上出席的意願低；第三個原因也許是報名名單是經過學校灌水的，免得開不成班，經費還得被回收，但這個原因純粹是我自己的猜測，詳情並不可知。
今天的家長裡面至少有兩、三個都很捧場，不管是唱歌跳舞、回答問題、演戲對話，都搶著舉手回答，更不吝惜他們的笑聲，他們的身先士卒成為小孩們的最佳模範，所以小孩的學習慾也很旺盛，我想這是今天場子熱的最主要原因：家長的配合。
雖然我還是會擔心接下來的十一堂課，會有種老狗玩不出新把戲的場面，不過今天這堂課也算是挽回了一些上親子班的信心。