熱淚盈眶的感動

該怎麼說這種感動呢？我仔細想想……

最近覺得自己寫文章的功力大為退步，可能是因為太久沒看書，腦子裡那個寫文章的靈感繆思，就像一大片森林都被砍了去做衛生紙一樣，所以即使是這麼巨大的感動，我卻得想個老半天，才能把它記錄下來，又或許，是心情太過激動，所以需要沈澱一下吧！

昨天一整天都在斗六，上午幫忙僑真國小的話劇團上場演出，給他們一些精神鼓勵，我們彼此也才見面了三次左右，已經開始有小朋友像無尾熊一樣趴在我的背後，告訴我他好緊張，也許是我一臉看起來就是個沒有威脅性的老師吧！不過，我喜歡他們這樣，那表示他們已經信任了我。雖然最後成績不在三名內，只拿了個優勝，但評審的口味是有些怪，他們的成績應該可以更好的，關於評審的事，容後再述。

最令我感動的，其實是下午開始的B組比賽。

上次那位送我杯子的Melody老師，因為許久沒有連絡，所以不曉得他們最後是不是真的採用我的劇本，所以我刻意在A組比賽結束後還留下來看B組的比賽，就是想看看一群對我來說完全陌生的孩子會怎麼詮釋這個劇本。

下午重新進入會場後，就看到即將演出Inky Jacky的文興國小學生，我很興奮的看著這群學生，仔細的分辨他們誰可能扮演什麼樣的角色，那種感覺真的很奇特，就像第一次見到素未謀面的親生孩子一樣，在我還沒暴露自己的身份之前，在他們眼中，我可能就像一個怪叔叔繞著他們打量著。

耳邊突然響起那首熟得不能再熟的「天空之城」，正是劇中令人感動不已的父子感情戲的主旋律，去年排練此劇時的點點滴滴就像放電影似的在腦海中重現，回頭一看，原來是文興國小的老師們正在音控台測試著音響效果。

再轉過頭就看到Melody老師，我走了過去拍了拍她的肩膀說：「還記得我嗎？」她大概楞了一秒就認出我，然後大叫著說：「你真的來了呀！」接下來我就像明星一樣，到處被拱著，也不知握了幾雙手，上至校長，下至工友，全都知道劇本原著者來到比賽會場，全都興奮的又叫又跳，異口同聲的讚美這個劇本帶給他們多大的感動，這樣的反應實在超乎我的預期之外，我本來還想偷偷躲在後面看就好。

Melody也把我介紹給即將演出的小朋友，不過想當然爾，他們沒有任何的反應，因為他們是演員，劇本是由誰寫的並不重要，而且他們的眼神正如當初僑真的學生第一次看到我時一樣，陌生而排斥，突然覺得應該前幾個禮拜就去文興看看才是，也許他們對我這個劇本爸爸就不會這麼害怕。

真正神奇的事情還在後頭，他們的佈景並沒有參照我們去年的演出完全仿製，而是重新利用不同的材質去製作，但是，他們做出來的成品，卻是我們去年最剛開始的概念，利用紙箱去堆疊圍牆，然後紙箱可以翻轉，利用不同面來快速變化場景，噴水池經過修改更符合劇中需要的大小，所以你可以想像，當幕拉開時，我看到成果的震撼，就像一場夢終於實現了一樣。

當我看著這些孩子重新搬演這齣戲，光是第一幕的主旋律再現時，我就熱淚盈眶，真的很不可思議，甚至比去年演出時還令我感動，很多去年沒有完成的部份，今年都得以實現，就像第二幕中三位美女唱歌跳舞的部份，就比去年專業的多，畫面更是美不勝收，原本還擔心他們不知道可不可以完成這個有些難度的劇本，沒想到他們完成了，而且完成度更是青出於藍而勝於藍。

在他們表演的過程中，令我會心一笑的是，有些肢體的小動作，其實是去年表演時，那些學生的即席創意，而今年他們也複製了同樣的動作，這種感覺很像在看歌劇魅影時，飾演魅影的演員的動作和肢體，會仿照最先演魅影的麥可克勞佛一樣，而他們卻不知道為什麼當初會有這樣的動作。

還有一件神奇的事，負責佈景製作的李老師，他的英文名字也叫Neil，這還是Melody叫我把比賽手冊寫上我的名字時，他當場看到才告訴我的，叫這個名字已經很少見了，而居然又在這麼巧合的狀態下，這位Neil老師對佈景製作相當感興趣，在我跟他說明今年我們即將演出的戲碼時，他還開始幫我想場景了，我馬上就提出我的邀請，希望他能幫忙我們，沒想到他一口就答應，而且還同意利用週末時間，我的感動至此已無可名狀。

他積極的與我互留連絡方式，還開玩笑的說，我們乾脆合組一個公司，我負責寫劇本，他負責做佈景道具，然後每天出租這個東西給比賽的學校，呵呵，雖然是說笑，但還蠻令人心動的。

比賽完後，負責播音樂的老師一邊拭著淚水，一邊告訴我她對於演出的感動，另外一個負責訓練的老師，也是興奮的像個小孩般，說著今天小孩的表現有多棒，我看著這一切，臉雖然早已笑僵了，但是我真的好久好久沒有這種成就感了，比起我們自己比賽得第一名的感動還要多出許多。

雖然我自認這個劇本還有很多需要改進的細節，但能夠帶給另一個學校的師生感動，那種回饋的能量，就像我做了一件天大的善事，讓我就算做夢也會笑。

文興國小精彩的演出（日後有影音檔時會公布出來），最後雖然只獲得了第二名，但依照我的看法，第一名應該是屬於他們的，就算要輸，可能也是差在發音弱了一些，不過今天評審的口味有些怪，居然喜歡那種唱著童謠和做作唸白的演法，而且更說「演戲和平常講話是不一樣的」，是的，當然不一樣，但絕對不是他們認為的那種做作演法，而是生動且自然的詮釋角色的情緒。

早上僑真國小也是敗在這些評審的奇怪觀點裡，希望以後主辦這種活動的單位或機關，可以找些專業的劇場人士，或者至少接觸過舞台表演的人，不要找些外文系的教授，就以為他們是英語話劇專家，充其量他們只能算是英語專家，不信的話，教他們導齣戲來看看！

評審喜好的因素，左右著比賽的結果，所以其實就算名次沒有預期中的好，也不用太在意，畢竟能讓孩子學習最多的，並不在於結果，而是努力的過程，感動，也不是來自於第一名，而是對於投入訓練過程而形成的共同回憶，美好且永生難忘。

我很慶幸我大老遠的跑了這一趟，也不枉費前夜失眠了一夜，原來都是為了迎接這一天所有的感動。