想飛的鋼琴少年 :: 愛與尊重

下午看了這部瑞士片，內容是講一個鋼琴神童的故事，劇情類似很久以前的國片「我的兒子是天才」或是後來茱蒂佛斯特自導自演的「我的天才寶貝」，都是在探討天才教育的不同面向，但此片不同的是，片中的鋼琴神童維特（Vitus）除了會反抗大人給予過度期待的壓力之外，後來還懂得去操縱自己的人生，甚至反過來拯救大人，顯然比起其他天才片的悲慘命運更為天才。

片中有幾個點，我覺得很有意思，可以拿出來討論一下。

我很羨慕西方社會父親和兒子的關係，或者說長輩對待孩子的方式，比如說片中有一幕，維特的爸爸正在忙著製作他所發明的新型助聽器，並準備提案給公司，維特很好奇的想拿起來看，爸爸制止了他，如果在東方社會的話，戲大概演到這裡就結束了，因為東方爸爸一定會把小孩趕開，深怕小孩壞了大事，可是片中的爸爸對小孩的方式是，像對待大人一樣告訴他助聽器的功用是什麼，甚至讓他試戴，讓小孩子的好奇心得到滿足，而且還會對孩子發表的意見表示認同，而不是直接把小孩趕走。

媽媽的角色就比較像傳統東方社會的父母，對孩子有著過度期待，總是把自己的想法加諸在孩子身上，也不問他們到底需不需要，還是有沒有足夠的能力，硬擠硬壓，非得要自己的孩子比人強才行，孩子就只是父母炫耀的工具而已。其實，生活在台灣的我們，大部份的國、高中時代都是這麼一路走過來的，一直到了自己當了老師，還是不停的在學校裡看到這種被過度壓榨的學生，或者孩子明明天資平庸，父母卻要老師將他們的孩子當成天才來教，總認為他們家的孩子比別人家的都好，稍有不順心，就說老師忽略了他們的小孩。

片中著墨了很多關於維特和爺爺的感情部份，爺爺生性浪漫，當維特用爺爺的名義炒作股票賺到錢時，爺爺居然馬上買了一台飛行模擬機回來，就像是維特幫他完成了夢想一樣，兩人既是爺孫，更像好友知己，爺爺總是會傾聽維特的煩惱，然後適時給維特一些人生的指引，比起維特的爸爸，維特更像是他的兒子，有一句話爺爺說的話我很喜歡，「當你無法下定決心的時候，就先捨棄一些東西吧！」，確實如此，人生要懂得捨才有得，當你雙手緊握的時候，手裡什麼都沒有，攤開了雙手，你才能擁有一切。

這種將孩子視為成人的價值觀，一直深深的影響著我，我也將這種價值觀帶入教學之中，當學生問問題的時候，不管問題本身有多麼無厘頭，或是答案有多麼顯而易見，我都要我自己能認真的看著孩子的眼睛，把他的話當真，再用他能理解的話去認真的解答他的疑惑，當你尊重學生是個獨立的個體的時候，他們就會把你當做「自己人」，看到你就不會感到害怕，反而會像朋友一樣的say hello。

當然，要一個從小接受傳統教育方式的老師，完全改掉不罵小孩、不把小孩當小孩的習慣真的很難，難免還是會說「不可以…」、「不行…」、「你有沒有在聽啊…」、「你問那個什麼問題，剛剛不是講過了嗎？」，我也是如此，但如果可以，我會盡量讓孩子去做他們擅長的事，用心傾聽他們的疑惑，然後像片中的爺爺一樣，給他們適時的關懷與指引，讓孩子在尊重與愛裡成長。

片中電腦教室一景，窗明几淨，整間教室都是蘋果電腦，羨慕死了我…

「想飛的鋼琴少年」中文預告片