劇目從「吹笛人」到「特洛伊」，最後雀屏中選的是「真假王子」，原因在於「吹笛人」的角色太少，故事單薄，就連去年演出的十個小朋友也擺不進去，所以就放棄了，而Shirley提出的「特洛伊」，剛開始我們都很興奮找到一個好題材，角色眾多，且故事性豐富，甚至想好了木馬就拿兒童騎著玩的那種小木馬，來個搞笑版的木馬屠城計，但是後來仔細考慮故事情節，發覺這個故事的原始出發點在於女神間互相嫉妒，而隨後又有搶人老婆或亂倫的情節，因此整個故事的重心並不適合小朋友來演出，在改編上也有其困難度，如果把這些衝突點拿掉的話，那麼整個木馬屠城計便不能成立。
正當我苦惱著該演什麼樣的劇目，才能讓小朋友能夠儘情發揮，而故事的中心主題是健康的、向善的，偶然在網站上瀏覽到一篇關於馬英九的文章，裡面提到了「真假王子」這個故事，雖然只是短短一小段故事，但已讓我很有想像空間，順手就把六幕戲的主軸寫好了，實在讓我雀躍不已，總算找到一個令人滿意的故事。雖然故事裡充滿了老掉牙的人物，如王子、國王、歹徒、平民等等，不過我想改編過後，若相關的服景和佈景可以配合的話，應該會很有故事性，雖沒有驚人之舉，但四平八穩的，應該不錯。
去敦煌找了原文書來看，裡面充滿了十九世紀的文字風格，很多口語字，如用me這個字來代替my（很像西班牙語的感覺），但這些口語字就不能照用，否則會讓劇本變得詰屈聱牙，故事的高潮處因為有些複雜，也必須修改成較為簡單的版本，這點我覺得很可惜，因為比賽有12分鐘的限制，這些枝枝節節的劇情就必須刪除，若是能演個20到30分鐘，相信更能夠將原著的精神演出來。
雖然我樂在其中的處理劇本和甄選會的事宜，但是有時候還是覺得這樣會不會太過一意孤行，把場面搞的太大而無法收拾，就像去年我曾經出現過的心理障礙一樣。
這幾天完成的進度如下：
1.安排去年已演出的學生新的角色（共十人）。
2.完成試鏡會甄選辦法，預備甄選十七人，分為舞蹈組及演技組。
3.完成「真假王子」logo設計，會出現在劇本的第一面，要是能做件T-shirt留念就好了。
4.開始第一幕的寫作。
請問一下喔？要如何寫話劇的劇本呢？
只有專注對話嗎？
終於決定要做T-shirt了，主任還是堅持不要我們出錢，但我和佑如都覺得，若是這筆錢是由學校來支付，萬一比賽成績不好的話，那可是會被人說閒話的，所以對外還是說是我們自己負擔那個錢的。我們估的數量是四十件，大學城願意給我們250塊的價格，所以總金額是一萬塊。
晚上跟筑討論過後，覺得還是該給參與這次佈景製作的實習老師們每人一件，畢竟自己去年也是實習生，也曾經這麼努力地參與，就算我們得了第一名，他們也沒有留下什麼，況且若是對外說是我們出的錢，那就更沒理由不給他們了，所以明天去跟佑如討論一下，看看是否我們自己再貼一點點錢，然後多做幾件，也要問問主任那邊，若照原本估價四十件，那剩下的七件是否足夠分給參與的老師。
時間已經進入十一月底了，可是好像還有很多的事情還沒完成，整齣劇雖然雛型已經看到了，但離比賽的水準還差很多，實在有些擔心。聽說炎峰要用投影的方式，那是我去年比賽完就想今年要做的事，因為這樣多媒體溶入戲劇的方式會很炫，但是現場的技術問題就很頭大了，畢竟縣府那邊的支援度不夠，要不然早就該可以控制燈光了。
今天終於收到縣府的公文，確定比賽時間是12月14-16日，依據去年的賽程，應該是15日進行比賽。看到了公文，心裡又開始緊張了，因為現在的練習進度似乎有點難以突破，而且還沒有量過時間（應該是遠遠超過12分鐘），不過今天中午的練習，倒是讓我感覺到有些信心，也許是最後一幕的歌曲，大家終於願意開口唱了，一群二十多人的音量和氣勢，確實驚人，這樣的場面就有如「悲慘世界」中的大合唱一樣，讓我忍不住跟著唱了起來，只是最近喉嚨不好，歌聲早就破掉了。
上個禮拜五放學載著Andy往全國跑，就是要把那套「路易十四」租下來，幸好夠高夠壯的Andy，撐得起那件衣服，真是期待他們穿上戲服的感覺，絕對不同凡響。那天Andy很奇怪，不曉得是累了，還是在我車上睡昏頭了，走路時搖搖晃晃，一直走在我後頭，害我頻頻回頭跟他講話， 開車載他的時候，有種當父親的錯覺…
練習的時間其實沒剩幾個禮拜了，再說精確一點，若扣除掉其中某些人因為某些因素（如參與學校其他比賽團體）而不能來的時間，能夠全員到齊的時間真的很少，人多真的很難訓練，更是人多口雜，每次浪費在管秩序的時間就相對的增加。
明天要去估做T-shirt的價錢，主任那邊可能無法金援了，我不想增加她額外的壓力，反正也是我自己想的，所以可能就和佑如一起平均分擔了，我不敢想明年還會留在這裡，加上有些學生要畢業了，也就算是我最後一次指導話劇，除了原本的紀念光碟外，也給他們一些紀念品吧，用這一點小錢，換他們的回憶，足夠了！
昨天早上Ivy來看我們練習，這群小朋友因為有人來看的關係，表現出自練習以來最佳的狀態，除了少數漏詞和忘詞的情形外，一切表現的都很正常且穩定。
不過練習已經到了瓶頸期，演員的表演停滯在某個水準，很難再進步了，除非他願意突破自己的格局，若是一直都放不開，那麼演技就只會停留在那個水準而已。
我也得趕快把最後一幕的戲搞定，不要連自己都搞不清楚，那麼要如何教他們表演。不過我也很擔心整齣戲會過長，也擔心選定的歌曲會過於平淡，沒有辦法引起共鳴。這些都是未來這個禮拜我必須仔細思考的事情。
這幾天先是家長吳先生來教跳舞，但是後來郭老師也來了，郭老師教的比較簡單，小朋友可能比較能夠練得起來，說實在的，我有點怕她（因為覺得她很兇），不過她應該是面惡心善的人，她主動說要幫我訓練，實在令我非常驚喜，因為跳舞我實在不行，會編劇卻不會跳。
小朋友的練習情形有時候懶懶散散，昨天中午就是因為秩序太差了，所以被我狠狠的罵了一頓，不過比我先發飆的，不是佑如，是Andy和Peter，因為他們看到我們的臉色非常難看，知道我們生氣，就開始幫我們數落其他人，尤其是那些中年級愛玩的，等他們罵完後，我集合所有的人，把所有該罵的全罵了一遍，最差的就是秩序問題，因為我害怕到比賽當天，若他們還是如此不守規矩，我不曉得我有沒有時間去管他們，所以我撂下了狠話：「若你覺得來這裡練習很無聊，不想來，來了也不知道要做什麼，覺得來這裡是浪費時間，請你舉手，我會馬上把你換掉，這裡不缺你一個人，全校也不是只有你才會演戲。」會講這些狠話，也是希望他們可以珍惜參與話劇的機會和寶貴的練習時間，自己能夠管好自己，不要每次練習的時候，只有表演的人在練習，其他的人都滿場飛，到處跑來跑去，每次總是要令人生氣後，才會安靜下來。
這禮拜以來，我開始意識到我必須學著控制自己的脾氣，因為覺得自己生氣的頻率變高了，而每次生完氣，就覺得元氣大傷，身體很虛弱，整個人都很不對勁，所以要多些耐心才行。
上禮拜甄選完後，今天第一次集合了所有的人，包括舊的和新的夥伴，一如所料，光是等所有人到齊就花了不少時間。本來想讓他們看看一些音樂劇，順便讓他們觀摩一下別人的演出，新來的不敢講話倒還好，那些舊的可能是因為跟我們太熟了，意見特多（不過他們去年就這樣了…）一會兒說好無聊，一會兒說浪費時間（啊要不然是下禮拜就要比賽了喔…）真想罵人，我花時間來跟你們分享這些影片，也是想讓你們的表演更專業，還說我浪費時間，你們才浪費我的時間咧，吱吱喳喳的，令人一肚子火，真不曉得接下來兩個月的練習時間，我該怎麼應付這麼一大群意見特多的人。那個不識相的Becky，果然還是跟一年前教她的時候一樣難搞，一來就拼命要劇本，還用質問的口氣說：你還在想喔…好像我無計可施的樣子，實在懶得理她，敢跟我這樣講話，看我會不會把你換掉！劇本早就寫好了，只是誰演什麼角色還沒確定而已，善良的Jack馬上幫我回話：「你對老師可以這麼不尊敬喔…」嗯嗯，還是有合作過的比較有默契。Becky！這裡還輪不到你講話。
大部份的影片都匆匆的結束，要不然就快轉，我開始懷疑我要給他們的專業教育是否足夠，但是另一方面又怕他們覺得不耐煩，所以中午第二次聚會完，我感到很無奈，才一開始就有無力感，我不曉得我怎麼去教他們接下來的戲劇演出。
下午上課時，心中的無力感嚴重影響上課情緒，我第一次發火的叫全班小朋友罰站，其實我也不知道為什麼我會這麼生氣，下課後坐在辦公室裡，心裡覺得很難過，有種想哭的衝動。我很努力的在生活著，不能說是忍辱偷生，雖不中矣，亦不遠矣。我的辛苦，身旁的人是否可以體諒？
最後一節上課，踏著沉重的步伐走出辦公室，我告訴我自己，即使是演戲，也要演一場好戲，所以不管心情再怎麼糟，我都可以在舞台上當一個好的表演者，可以把自己的情緒暫停抽離，讓自己扮演好老師的角色，這樣才不會對不起這些可愛的孩子們，幸好最後一節的班級非常乖，寫字的時候就全班靜靜寫，即使有交談，聲音也是很低，完全不會影響上課秩序，上起課來反應的聲音也很大，我的成就感就回來了，我忘了今天有多麼令人失望，或那些令人生氣的事，我開始不顧形象的玩起來了，像個大孩子一樣，聽到他們的笑聲，我的心都軟了，同樣的遊戲，同樣的上課內容，若孩子的反應是不一樣的，那上起來的效果也會不同，當然最重要的，還是老師的態度，老師如果不快樂，那麼再精彩的上課內容，也會變得索然無味。
明天，會是個全新的一天。
昨天下午和今天早上終於把四、五、六年級的試鏡做完了，果然發現很多奇葩，突然覺得劇中的角色實在太少，有點浪費這些會演戲的小朋友。本來報名的人數眾多，但實際上在試鏡時，卻有些人沒有準備，而臨陣脫逃或棄械投降，還沒比賽就輸了，實在很可惜。
聽佑如說炎峰也在做試鏡，不曉得是不是學我們滴（呵呵，我是有那種感覺啦），那就學吧，我還蠻高興的，因為有人要模仿我們，表示我們是楷模啦！但是皮毛是長在外面，而精華呢，是存在腦子裡的，啦啦啦，我想今年的演出陣容絕對堅強！
早上利用早自習及第一節的時間進行三年級的試鏡，不過實在令人失望，可能是因為三年級實在太小了，沒有足夠的能力自己設計表演節目，因此二十個參賽者中，真正有準備的不到五個，而大部份的小朋友都是講了一句台詞後，就開始暴力相向的情節，舉例來說，若他演的是「火冒三丈的爸爸」，講了一句「你這個小孩怎麼這麼不聽話？」，然後就開始拳打腳踢另外一個人，這樣的畫面一再重覆，讓我很想叫停，不然就是上台後，完全不知道自己要幹嘛（真不曉得為什麼要報名），請他下台後，他還鬆了一口氣說：「還好…」真是奇怪，這個活動並不是強制性的啊！
也許因為人數眾多，我實在沒有辦法一個一個教他們該如何表演，也許是他們年紀小，沒有辦法去處理這樣需要強烈自主能力的活動，希望接下來四、五、六年級不要也是如此，那我就會擔心我可不可以甄選到該有的人數。
每天都在期待趕快開始話劇的工作，但是好像除了我和小朋友之外，其他人都有些懶懶的
今年要玩的比去年還專業，去年因為受限於劇本，所以有些情節的變動就受到阻礙，小朋友的演出也有些捉襟見肘，只是我們表演的比其他學校好，所以我們勝出，但整體來說，還只是達到業餘的頂端而已，還稱不上專業。
今年我希望從事前教育開始做起，不管是劇情、歌唱、舞蹈都要達到專業水準，我相信這群小朋友應該做得到。
這幾天開始構想劇中的歌曲，有些畫面，但還沒有具體的內容。
下午四點十五分，完成全劇六幕戲的台詞。
但後續可能要進行修改，因為台詞很多，一方面擔心表演時間會過長，另一方面又擔心小演員記不住。
另外還有劇中歌舞也都還沒有選定。明天再繼續努力！
這個故事很好發揮，經過改編過後，靈感就源源不絕，才能在兩天之內寫完全部六幕戲，真是令人高興，呵！
今天完成第一幕到第三幕，以及第四幕的一半或三分之一。
沒想到今天的寫作很順利，遠遠超過原先希望完成第一幕的進度。其中第二幕比較短，只為了交待挨打童被抓的過程（這是原著中沒有的段落），其它幕的寫作上也有部份保留，因為怕整齣劇會過長，所以盡量簡化對白，但還是有很多過長的對話，日後待修。雖然今天心情很高興，因為完成了這麼多，但是也會擔心那些小朋友能不能記得起來這些台詞，這比去年的難多了。